Pris épingle et résumer

En soi le prendre notes n'est pas une vraie source d'apprentissage, mais la réorganisation et la relecture sont sûrement une importante phases de l'étude.

Il épingle des leçons ils sont en beaucoup de cas fondamentaux. En effet souvent entendue que les professeurs entendent par contre les textes d'examen comme matériel d'encadrement du sujet et incentrino les interrogations sur les sujets spéciaux affrontés à la leçon. Dans ce cas ils sont note très précieuses de chaque genre, aussi ces écrits par autres .

Pour les notes des textes, c'est-à-dire les résumés, si on a temps il est les lui faire de mieux en mieux à soi. Réélaborer, sélectionner et manipuler les idées en parcours plus synthétiques ou extrêmement détaillés le aide mémoire à fixer les contenus mieux.
En les points dans lesquels il n'est pas sûr d'avoir compris, mieux laisser un trou (huissier en évidence) et ne pas écrire rien. Des bonnes notes sont construites de manière qu'on puisse confier, il se perd leur fonction autrement.

Écrit est bien difficile, mais le résumer est encore de plus. Tu lis un paragraphe à la fois et devise s'il contient ou moins articulations importantes. Il marque dans un scaletta les idées principales, en les approfondissant quand ils sont particulièrement complexes.
Il je balaie du résumé il est

· Été rapidement un guide agile pour ripercorrere le texte.
· Eu les choses à savoir toutes ensemble avec les caractéristiques du professeur, les particularités et la solution des exercices.

Le valeur adjointe du cahier de notes consiste dans la réorganisation du matériel qui est structuré si de manière personnelle et connexe avec les propres connaissances précédentes.
Attention cependant à pas.

·. copier le texte comme il est. Copier est de fait une perte de temps et ne porte pas loin, de la sensation d'avoir beaucoup étudié pendant qu'il permet de fixer quelques à la limite tu dates spécifique. Il vaut donc seul pour mots ou formules.

·. banalizzare le contenu qui en sélectionne celui-là seul qui sait déjà. Aussi dans ce cas le travail devient nuisible, au-delà qu'inutile, parce que les renseignements se perdent le long du parcours.

· utiliser une stratégie peu apte. Dans le cas il se prépare y aux questions précises et spécifiques, il peut une relecture mnémonique continue valoir mieux. Si une exposition consciente libre est demandée par contre, celle-ci est la technique juste.